Элективный курс для 11 класса «Задачи повышенной сложности»

fea_5

Курс предназначен для учащихся, выбравших для себя область деятельности, связанную с экономикой. Математика играет роль аппарата, специфического средства для изучения закономерностей в экономике.

Элективный курс разработан для углубления и расширения знаний учащихся, направленных на изучение функций как важнейшего математического объекта средствами алгебры и математического анализа, раскрытие политехнического и прикладного значения общих методов математики, связанных с исследованием функций, для подготовки необходимого аппарата для изучения геометрии и физики.

Учащиеся систематически повторяют и обобщают тригонометрические, показательную и логарифмическую функции и их свойства, тождественные преобразования тригонометрических, показательных и логарифмических выражений и их применение к решению соответствующих уравнений и неравенств, знакомятся с основными понятиями, утверждениями, аппаратом математического анализа в объеме, позволяющем исследовать элементарные функции и решать простейшие геометрические, физические и другие прикладные задачи.

Курсу присущи систематизирующий и обобщающий характер изложений, направленность на закрепление и развитие умений и навыков, полученных на уроках математики.

Читать далее »

Элективный курс для 10 класса «Тригонометрия»

fea_4

Пояснительная записка

Курс предназначен для учащихся 10 класса.

Элективный курс разработан для углубления и расширения знаний учащихся. Опыт работы показывает, что раздел математики «Тригонометрия» вызывает у учащихся затруднения в усвоении . В связи с этим целесообразно вынести некоторые упражнения за пределы урока и рассмотреть их в элективном.

Курсу присущи систематизирующий и обобщающий характер изложений, направленность на закрепление и развитие умений и навыков, полученных на уроках математики.

В связи с тем, что учащимся предстоит сдавать по окончанию школы экзамены в форме ЕГЭ, также вступительные экзамены в ВУЗы, важной для учащегося является задача подготовки к такому экзамену, восполнение пробелов в знаниях, их систематизация, выполнение контрольных работ, тестовых заданий. Особенно следует уделить внимание выполнению заданий частей «В» и «С». Обобщение и систематизация знаний укрепит математический аппарат учащихся и подготовит их к сдаче ЕГЭ и вступительных экзаменов в ВУЗ, а также позволит им успешно овладевать математическими знаниями при получении дальнейшего образования.

Читать далее »

Элективный курс для 9 класса «Уравнения и неравенства»

fea_3

Элективный курс по математике «Уравнения и неравенства», рассчитан на 17 часов. Курс построен в соответствии со схемой «от простого — к сложному». Содержание курса следующее.

Пояснительная записка

В программе математики второй ступени раскрыто наполнение содержательной линии курса «Уравнения», включающее:

  • Уравнения и неравенства с одной переменной, равносильность уравнений и неравенств.
  • Системы уравнений и неравенств.
  • Общие методы и приёмы решения уравнений, неравенств и систем.

Опыт работы показывает, что при подготовке учащихся к сдаче единого государственного экзамена за курс основной школы для продолжения обучения в старшем звене необходимы систематизация и обобщение знаний об уравнениях и неравенствах.

Метод интервалов является необязательным для изучения в девятом классе, однако в старшем звене он используется при решении неравенств и систем неравенств.

В основной школе рассматриваются простейшие уравнения высших степеней и способы их решения, простейшие системы неравенств. Однако при решении заданий второй части экзаменационной работы в девятом классе, а затем при решении заданий ЕГЭ части С используются способы решения, требующие знания методов решения, выходящие за рамки программного материала. В курсе физики и химии используются навыки решения уравнений и неравенств и их систем. Обобщение и систематизация знаний по этому вопросу укрепит математический аппарат, используемый в смежных дисциплинах.

Читать далее »

Производная сложной функции. Урок математики в 10 классе.

pr_sl_func_f

Предмет: математика

Класс: 10

Тема и номер урока в теме: «Определение производной», 1 – й урок.

Базовый учебник: Базовый УМК Мордкович А. Г. Алгебра 10 класс. В 2-х частях.

Цель урока: на примерах задач о скорости движения, скорости изменения функции, касательной к графику функции вывести определение производной функции; научить применять его для простейших функций.

Читать далее »

Гармоничный человек — здоровый человек. Классный час для учащихся 11 класса

Гармоничная личность - здоровая личность

Возраст участников — 17, 18 лет.

Мероприятие продолжается 40 минут, используется интерактивная доска. Подготовлена выставка «Лучшие люди мира».

Тема классного часа: «Гармоничный человек — здоровый человек».

Цель мероприятия: нравственное воспитание личности, ориентация на психологическое здоровье.

Задачи мероприятия:

  1. Организация творческой, личностно- и общественно- значимой деятельности учащихся на параллели 11 классов как модели, образа будущей достойной жизни, в ходе которой осуществляется развитие и благополучная социализация воспитанников.
  2. Создание настроя на сохранение и укрепление здоровья учащихся.
  3. Создание благоприятного нравственно-психологического климата в коллективе, обеспечение условий защищенности каждого его члена.
  4. Создание условий для самоутверждения каждого учащегося в формах общественно приемлемого поведения, обретение каждым необходимого для него уважения, социального статуса в среде сверстников и более старших людей.
  5. Создание условий и оказание помощи в поисках и обретениях ценностей и смысла жизни, ясных целей пребывания в школе и после ее окончания.
  6. Психолого-педагогическое просвещение воспитанников, обучение их способам делать правильный выбор, приемам саморегуляции, самоуправления и самовоспитания как важнейшим условиям благополучной социализации и самореализации человека в грядущей взрослой жизни.
  7. Воспитание чувств. Привитие оптимистического мировосприятия.

Читать далее »